2023 februárjától az RRF 2.1.2 projekt keretében három felsőoktatási intézmény indított közös szakmai együttműködést, eltérő, de egymást erősítő fókuszterületeken. A partnerség célja egy innovatív tanítási–tanulási módszertan szélesebb körű elterjesztése, a munkaerőpiaci és technológiai elvárásokhoz igazodó tantervfejlesztés, valamint a hallgatói sikeresség adatvezérelt elemzése és támogatása volt.
Az együttműködés tapasztalatait januárban megrendezett peer learning eseményen osztották meg egymással a Szegedi Tudományegyetem, a Miskolci Egyetem és a Soproni Egyetem képviselői.
A közös rendezvényen külön szekciókban mutatták be a projekt három fő fejlesztési területét.
A hallgatói sikeresség mérése és támogatása MI-alapú adatelemzéssel 2023 februárjában indult el. A fejlesztési folyamat több szakaszban zajlott: a részt vevő egyetemek szakemberei elsajátították a mesterséges intelligenciára épülő elemzési és modellezési módszertant, majd anonimizált hallgatói adatkészletek feldolgozására került sor. Az elemzések nemcsak intézményi szinten szolgáltattak visszajelzéseket, hanem összehasonlító megközelítésben közös mintázatok és egyedi sajátosságok is azonosíthatóvá váltak.
A Szegedi Tudományegyetem az eredményeket a hallgatói támogatórendszer fejlesztésében hasznosította: létrejött a hallgatói szolgáltatásokat egy helyen bemutató Campus Iránytű weboldal, valamint elindult a Hallgatói Életút Program, amely a tanulmányi előrehaladás támogatását és a lemorzsolódás csökkentését célozza.
A projekt második pilléreként 2023 őszétől – egy már 2021 óta működő együttműködés folytatásaként – új, fenntarthatósági fókuszú kooperatív kurzusok fejlesztése kezdődött el. A képzések kidolgozása a projektalapú oktatás és az adaptív, tananyagmolekulákra épülő online tananyagok együttes alkalmazásával valósult meg. A kurzusok egy része mindhárom egyetem hallgatói számára nyitott, központi koordinációjukat a Szegedi Tudományegyetem végzi. (https://u-szeged.hu/kooperativ)
A három fejlesztési ciklus során az SZTE a korábban már működő három saját kurzusa mellett további húsz új kurzus kidolgozását támogatta. (https://u-szeged.hu/ikikk/2025-februar/innovativ-kepzes)
Az együttműködés harmadik elemeként 2024 őszétől indult el a munkaerőpiaci fókuszú tanterv- és tananyagfejlesztés támogatása. Ennek keretében különböző egyetemi szakok tanterveit vetették össze európai munkaerőpiaci elvárásokkal, big data alapú módszertan segítségével. Az elemzések eredményei közvetlenül támogathatják a tantervek és kurzusleírások fejlesztését, valamint a szakindítási és szakfelülvizsgálati folyamatokat. Szegeden összesen 17 egyetemi szak elemzése valósult meg, miközben az Oktatási Igazgatóság adatelemző munkatársai elsajátították a módszertant, és megkezdődött annak intézményi folyamatokba történő beépítése.
A Budapesten megrendezett eseményen a módszertani támogatást nyújtó PwC Magyarország Kft. szakértői is bemutatták tapasztalataikat. A program zárásaként a résztvevők a hároméves együttműködés eredményeire építve a lehetséges jövőbeni folytatás irányairól is egyeztettek.
